1. 学贵悟道，人贵开诚。
2. 教学的艺术，不在于是谁教谁，而在于是谁导谁。
3. 激励是促使人们前进的力量，使计划氖实现的力量。
4. 善之本在教，教之本在师。
5. 学以致用，才能真正成为自己的知识。
6. 尊重自我，尊重他人，尊重过程，尊重结果。
7. 教师，不是知识的传授者，而是学习的促进者。
8. 只有鼓励，才能让希望在学生心中燃烧。
9. 成功的教育是激励，失败的教育是打击。
10. 母鸡的理想不过把蛋孵好，鸟儿的前程不过把翅膀练好。
11. 教师的真正成功，在于培养出值得自己崇拜的学生。
12. 人生最重要的，不是你拥有多少，而是你为了多少而活着。
13. 把爱心带给学生，把友情带给学生，把温馨带给学生。
14. 非学无以广才，非志无以成学。
15. 没有教不好的学生，只有不会教的老师。
16. 教师是成功的教育者，学生是成功的投资者。
17. 只有鼓励，才能让产生在学生心中。
18. 母鸡把蛋青育成雏鸡，鸟儿把翅膀练成划破天空。
19. 教师，不是只管教，更要帮助学生学会自我教育。
20. 人生的关键在于思想、精神和心情，努力让自己的思想明澈，让自己的精神充实而有所支撑，让自己每天都有一个害达、平和、开朗的心情，这很重要。
21. 心灵激情不在，就可能被打败。
22. 没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
23. 没有教不好的学生，只有不会教的老师。
24. 教师，不是只管教，更要帮助学生学会自我教育。
25. 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
26. 母鸡的理想不过把蛋孵好，鸟儿的前程不过把翅膀练好。
27. 人生最重要的，不是你拥有多少，而是你为了多少而活着。
28. 没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
29. 没有教育价值，形象地比喻为“生命之树干”，教育方法如同给这生命之树干培土施肥。
30. 母鸡把蛋青育成雏鸡，鸟儿把翅膀练成划破天空。
31. 教师，不是只管教，更要帮助学生学会自我教育。
32. 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
33. 心灵激情不在，就可能被打败。
34. 没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
35. 没有教育价值，形象地比喻为“生命之树干”，教育方法如同给这生命之树干培土施肥。
36. 只有不断激发学生内在的自省，才能提高学生自我教育的水平。
37. 只有内疚，才能有效而深刻地教育孩子。
38. 没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
39. 没有教育价值，形象地比喻为“生命之树干”，教育方法如同给这生命之树干培土施肥。
40. 只有不断激发学生内在的自省，才能提高学生自我教育的水平。
41. 只有内疚，才能有效而深刻地教育孩子。
42. 没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
43. 没有教育价值，形象地比喻为“生命之树干”，教育方法如同给这生命之树干培土施肥。
44. 只有不断激发学生内在的自省，才能提高学生自我教育的水平。
45. 没有内疚，才能有效而深刻地教育孩子。
46. 教师的真正成功，在于培养出值得自己崇拜的学生。
47. 心灵激情不在，就可能被打败。
48. 没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
49. 没有教育价值，形象地比喻为“生命之树干”，教育方法如同给这生命之树干培土施肥。
50. 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
