毕业论文对指导教师的评价与要求应当全面、客观，并且体现出对指导教师工作的认可和对学生论文质量的评估。以下是一些建议和示例，供您参考：
1. 评价内容
1.1 指导态度
认真负责：教师是否始终保持高度的责任感和敬业精神，对学生的论文写作进行耐心细致的指导。
循循善诱：教师在指导过程中是否采取了有效的方法，帮助学生逐步解决问题，激发学生的科研兴趣和创新能力。
1.2 专业能力
丰富经验：教师是否具备深厚的专业知识和丰富的研究经验，能够为学生提供有力的学术支持。
方法指导：教师是否对研究方法的选择和应用给予了细致的指导，确保学生能够科学、合理地进行论文写作。
1.3 文献支持
文献引用：教师是否引导学生正确引用学术文献，确保论文的学术性和严谨性。
文献筛选：教师是否帮助学生筛选出与论文主题相关的重要文献，拓宽学生的学术视野。
1.4 科研能力培养
独立工作：教师是否注重培养学生的独立科研能力，鼓励学生自主查阅资料、分析问题、解决问题。
创新思维：教师是否激发学生的创新思维，鼓励学生在论文中表达新颖的观点和独到的见解。
2. 要求
2.1 论文质量
结构严谨：论文的结构是否合理，逻辑是否清晰，层次是否分明。
观点明确：论文的观点是否明确，论证是否充分，结论是否可靠。
格式规范：论文的格式是否符合学术规范，包括引用、图表、数据等方面。
2.2 科研态度
勤奋刻苦：学生是否在论文写作过程中表现出勤奋刻苦的精神，对待科研的态度是否认真严谨。
及时沟通：学生是否及时与教师沟通，及时解决论文写作过程中遇到的问题。
2.3 成果展示
独到见解：论文中是否体现了学生的独到见解和创新性，能否对现有研究进行补充或拓展。
实践价值：论文是否具有实践价值，能否将理论知识应用于实际问题解决中。
示例评价
教师评语
“在论文写作过程中，XXX老师始终保持着高度的责任感和敬业精神，对我的论文进行了耐心细致的指导。通过她的帮助，我不仅提高了论文质量，还培养了自己的独立科研能力。”
学生反馈
“XXX老师在文献引用和科研方法方面给予了细致的指导，使我的论文在学术性和实践性方面都得到了显著提升。我对她的专业能力和教学态度非常感激。”
结论
毕业论文对指导教师的评价与要求应当全面反映教师在论文指导过程中的工作态度、专业能力和对学生科研能力的培养。通过客观、公正的评价，可以激励教师更好地指导学生，同时也能帮助学生更好地完成毕业论文，提升学术水平。
